تتناول هذه المادة أساليب تقويم نمو الطفل الرسمية وغير الرسمية ومشاكل تقويم طفل ما قبل المدرسة وطرق التغلب عليها، كما تتناول تحديد المؤشرات النمائية المعرفية والاجتماعية والانفعالية والعصبية والتكيفية والحركية واللغوية في كل سنة عمرية من حياة طفل ما قبل المدرسة، والأنشطة المستخدمة في تقويم كل مؤشر، كما تتناول طرق جمع البيانات حول الخصائص النمائية وتفسيرها.